Un minuto de silencio

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From: Graciela Pellejero
To: APRENDIENDO ; PECES
Sent: Monday, February 17, 2003 6:43 PM
Subject: [aprendiendo] Un minuto de silencio

NO A LA VIOLENCIA, NO A LA GUERRA 

Un minuto de silencio

Si todavía estás horrorizado por las escenas del 11 de septiembre pasado, aprovecha para hacer UN MINUTO de silencio en homenaje a los 10.000 americanos, la mayoría civiles, muertos cobardemente por terroristas asesinos.

Ya que estás en silencio, guarda otros TRECE MINUTOS en homenaje a los 130.000 civiles iraquíes muertos en 1991 por orden de Bush padre. Aprovecho para recordar que en aquella ocasión los americanos también hicieron fiesta, como se dijo de los palestinos hace días...

Haz VEINTE MINUTOS más por los 200.000 iraníes muertos por los iraquíes con armas y dinero provisto a Hussein (todavía joven en esa época) por los mismos americanos que más tarde giraron toda su artillería contra ellos...

Otros QUINCE MINUTOS por los rusos y 150.000 afganos muertos en manos del Talibán, también con armas y dinero americano...

Más DIEZ MINUTOS por los 100.000 japoneses muertos directa e indirectamente en Hiroshima y Nagasaki, también por acción directa de Estados Unidos, cuando ya tenían la guerra ganada y sólo se trataba de probar una nueva arma.

Si lo hiciste, ya estuviste en silencio UNA HORA (UN MINUTO por los americanos y CINCUENTA Y NUEVE por sus víctimas...)

Si aún estás perplejo, haz UNA HORA MÁS, por los muertos en la guerra de Vietnam, la cual no resulta agradable mencionar para los americanos...

Si aún te queda un espacio para el dolor, podemos hacer TRES MINUTOS de silencio por los 30.000 desaparecidos de las dictadura Argentina alentada por el país del Norte, y otro minuto más por los muertos del Crucero Gral. Belgrano en la costa Argentina en el proceso bélico de Malvinas, en el cual el Tratado de Asistencia Recíproca que hoy reclama Estados Unidos a los países de América Latina, fuera dejado de lado ya que esta potencia ayudó militarmente a un país no americano.

Y en este proceso de silencio, podemos hacer DOS INTENSOS MINUTOS por los 20.000 desaparecidos a partir de otro tenebroso "martes 11 de septiembre" de 1973 cuando un golpe de Estado alentado por Estados Unidos silenció la democracia chilena.

Las imágenes se repiten, allí y aquí, madres, padres, familiares con fotos de seres queridos desaparecidos, sin una tumba a quien llorar, sin explicación, en un eterno silencio de duelo sobre torres derrumbadas.

Si a esta altura has logrado hacer tanto silencio en pro de la humanidad, esfuérzate haciendo DIEZ MINUTOS de silencio ante las víctimas inocentes civiles producto de las intervenciones norteamericanas en Kosovo, Somalia, Panamá, Granada, República Dominicana.

Estados Unidos ha bombardeado desde el final de la Segunda Guerra Mundial a:
China (1945-1946 y 1950-1953),
Corea (1950-1953),
Guatemala (1954 y 1960,1967-1969),
Indonesia (1958),
Cuba (1959-1960),
Congo (1964),
Perú (1965),
Laos (1964-73)
Vietnam (1961-1973),
Camboya (1969-1970),
Granada (1983),
Libia (1986).
El Salvador (1980),
Nicaragua [1980),
Panamá (1989),
Irak (1991-1999),
Sudan (1998),
Afganistán (1998),
Yugoslavia (1999).

Hagamos UNA HORA de silencio por todos los inocentes civiles caídos en estos ataques.
Ojalá (aunque los índices de belicosidad de los americanos indiquen lo contrario), los americanos comiencen a entender que ellos también son vulnerables y que las tragedias que ellos provocan son tan bárbaras y cobardes  como las de los otros. Los muertos de otros pueblos duelen tanto como los de ellos...

Que el silencio por el dolor nos haga reflexionar a todos sobre la necesidad de la paz. Tal vez la verdadera Justicia Infinita se logre cuando los hombres encontremos la libertad, la independencia, la justicia, la fraternidad, la  dignidad y la igualdad que esos muertos merecieron y nosotros anhelamos.

Con una notable precisión, Arnold Tymbee dijo que "... las ideologías son solamente las máscaras con las que los pueblos esconden sus verdaderos intereses (económicos)".

Por eso, cuando los políticos se tornan excesivamente "soberbios" y dejan de considerar los costos humanos de sus luchas de poder, es nuestro deber recordarlo, porque la paz como la vida, es necesario defenderla día a día.

Los genocidios son genocidios, aunque los muertos sean negros, asiáticos, mahometanos, judíos o  simplemente pobres. E.M.

----- Original Message -----
From: Antoni Ramis Caldentey
To: Graciela Pellejero
Sent: Sunday, February 23, 2003 7:53 PM
Subject: Re: [aprendiendo] Un minuto de silencio

Querida Graciela:
¡Cuanta razón tiene tu minuto de silencio!
Por cierto:
1 Te solicito permiso para publicarlo en el Arco Atlántico Educativo
2 Tú eres la autora o el/la autor/a es otra persona. Si fuera otro/a dímelo para indicarlo en la publicación.
¡Globalización ecológica y social y suerte!
Un abrazo
____________________________________

Antoni Ramis Caldentey
Coordinador de l'Arc-46: grup. Illes Balears:
http://www.mallorcaweb.net/arc46 
Web castellana:
http://www.mallorcaweb.net/arc98 
____________________________________

----- Original Message -----
From: Graciela Pellejero
To: Antoni Ramis Caldentey
Sent: Monday, February 24, 2003 12:09 AM
Subject: Re: [aprendiendo] Un minuto de silencio

Buenas tardes!
Desconozco el autor, a mí me llegó hondo y por eso me pareció oportuno compartirlo.
Que estés pasando un buen día junto a los que amas.

Gachi.

Cuento para personas inteligentes: El corcho

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From: Graciela Pellejero
To: APRENDIENDO
Sent: Monday, March 10, 2003 7:48 PM
Subject: [aprendiendo] Para personas inteligentes


Lo recibí en Peces, me parece hermoso compartirlo con Uds.-
Gracias a Melissa (de Chile), por enviarlo.-
Un cariño.-
Gachi.-

Cuentos para regalar a personas inteligentes

La actitud creativa termina con los lamentos y las excusas. Es calidad de percepción, acción inteligente que nos permite superar los conflictos con la riqueza de alternativas que nos ofrece cada situación.
La creatividad despierta el poder que duerme en nuestra imaginación; es osadía, aventura para descubrir y aprender de los cambios; es respuesta hábil, no impotencia explicada o reclamo por lo que nos falta.
Hace años, un supervisor visitó una escuela primaria. En su recorrida observó algo que le llamó poderosamente la atención: una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio, los alumnos hacían gran desorden; el cuadro era caótico.

Decidió presentarse:

- "Permiso, soy el supervisor de turno...¿algún problema?"

- "Estoy abrumada señor, no se qué hacer con estos chicos... No tengo láminas, el Ministerio no me manda material didáctico, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles..." El supervisor, que era un docente de alma, vió un corcho en el desordenado escritorio. Lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:

- "¿Qué es esto?"
- "Un corcho señor"... gritaron los alumnos sorprendidos.
- "Bien, ¿De dónde sale el corcho?"
- "De la botella señor. Lo coloca una máquina...", "del alcornoque, de un árbol .... "de la madera...", respondían animosos los niños.
- "¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente.
- "Sillas...", "una mesa...", "un barco..."
- "Bien, tenemos un barco. ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito? Escriban a qué provincia argentina pertenece. ¿Y cuál es el otro puerto más cercano? ¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región? ¿Alguien recuerda una canción de este lugar?" Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.

La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:

- "Señor, nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias".

Pasó el tiempo. El supervisor volvió a la escuela y buscó a la maestra. Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...

- "Señorita...¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?"

- "Sí señor, ¡cómo olvidarme! Qué suerte que regresó. No encuentro el corcho ¿Dónde lo dejó?"

Extraído de "Cuentos para regalar a personas inteligentes" de Enrique Mariscal