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EDUCACIÓN
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Educación
Pilares
educativos
Colaboraciones
Arco
Atlántico
Pilares
educativos
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Una
educación "tronco" despreocupada por el resto de los
árboles de la arboleda educativa es una educación muy
incompleta. Como también lo es una educación academicista
exclusivamente preocupada por los contenidos de los diferentes
programas. La educación debe servir, debe ser útil, debe ser
funcional, debe servir para la capacitación, desarrollo y mejora
de la persona, tanto en su aspecto individual, natural y
psíquico, como social; debe capacitarla para la vida adulta
personal, individual y social (política incluida), que incluye la
formación familiar nueva y el ejercicio de un trabajo digno y
justamente remunerado. Y, dado que no hay educación sin vida y
que no hay educación sin persona social, los primeros pilares
educativos son la ecología (respeto y cuidado del medio
ambiente), un humanismo social (que implica un respeto, afecto y
servicio a la persona y una ética política) y la organización
racional y justa del mundo laboral al que todos debemos
tener acceso y provecho.
Consecuentemente,
a la educación le interesa tanto la propia educación como la
ecología i medio ambiente, la sociedad inmediata i mediata en que
se ubica y el mundo del trabajo. Le interesa tanto el conocerlos y
conocer los mecanismos que, desde ellos, nos influyen, como el
procurar cambiarlos mejorándolos. Educamos y nos educamos para
"crecer", ser mejores, tener más capacidades para vivir
la vida, para ser más solidarios, para ejercer un trabajo digno y
dignamente remunerado. |
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Educación:
Quiero vivir la vida, y quiero vivirla feliz contigo, Mundo:
naturaleza, sociedad, educación, trabajo.
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Frente
a la injusta globalización económica levantemos la necesaria
globalización ecológica y educativa; frente a la criminal
beligerancia de Estado y su efecto injusto terrorista levantemos
la necesaria globalización social; frente al injusto,
desproporcionado abusivo y avaro enriquecimiento empresarial
(igual que el anterior bastante generalizado, aunque, por suerte,
también igual que el anterior, no totalmente generalizado)
levantemos un mundo con trabajo digno, agradable y feliz para
todos. Y esto sólo lo podemos hacer aunando esfuerzos entre
todos, entre todos los educadores, políticos, empresarios,
sindicatos y organizaciones. Caminemos, haciendo el camino, en
esta dirección. El mundo, la naturaleza y las gentes, lo
necesitamos con urgencia. |
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Arco
Atlántico Educativo
Así
como "Arc-46: Grup de comunicació educativa" nació,
por la necesidad, como un Departamento, o un Gabinete, virtual de
orientación educativa, académica y profesional en lengua
catalana, ya que es la lengua del país en que nos desenvolvemos
profesionalmente, este "Arco Atlántico Educativo" nace
como un arco que une, que comunica, en lengua castellana,
experiencias y opiniones de distintos educadores, psicólogos y
personas humanistas de cualquier profesión entre los distintos
continentes con la intención de ir cambiando los pilares
educativos
sociales que vayan cambiando la organización y estructuración
del mundo hacia un sistema más respetuoso con la naturaleza y las
personas, unos pilares que faciliten unos mejores y más
agradables convivencia y trabajo.
Colaboraciones
Si
tienes, en
esta intención o posibilidad,
alguna experiencia o criterio personal esperamos tu colaboración.
Puedes mandarnos un correo electrónico a: arc98(arroba)mallorcaweb.net
. Si eres un
colaborador personal no conocido por la coordinación del arc98
indica tu nombre, apellidos, identificador oficial, país y cuales
de estos datos, o qué pseudónimo, quieres que aparezcan como
firma de tu artículo. Si colaboras en nombre de una institución
y la dirección electrónica no evidencia este hecho indica el
nombre de la institución, identificador de la misma y país, y
cuales de estos datos, o qué pseudónimo, quieres que aparezcan
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eliminados en el Servidor. Los mensajes calumniantes,
difamatorios, o negativos en cualquier otro sentido no tienen
cabida en arc-98, excepto en los casos en que son las tesis que
implican las antítesis perfectamente razonadas (que permitan la
síntesis correspondiente). |
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