EL NOSTRE CENTRE
El Col•legi Públic Rafal
Nou es va inaugurar el curs escolar 1977-78, i per tant té ara
30 anys d’antiguitat. En l’actualitat el col•legi imparteix les etapes
educatives d’Educació Infantil (6 unitats) i d’ Educació Primària
(12 unitats), amb un total de 425 alumnes, dels quals 147 són
d’Educació Infantil i 278 d’Educació Primària.
Es troba situat al barri del Rafal Nou, al nord-est de la ciutat de Palma, que té el seu origen en el gran creixement de la població que es va produir en els anys seixanta a causa del boom turístic. Molts d’immigrants procedents d’Andalusia i Castella-La Manxa s’establiren als blocs de pisos que es varen construir al barri a partir de 1970. Recentment s’han construït habitatges de protecció oficial a Son Gibert, finca colindant amb el Rafal Nou. Els nostres alumnes són majoritàriament fills i néts d’aquells immigrants i de la nova població de Son Gibert, encara que també creix el nombre d’immigrants llatinoamericans procedents principalment de l’Argentina i l’Equador.
La zona té una baixa activitat econòmica i una clara mancança d’oferta cultural, que compta només amb quatre serveis: l’Associació de veïns, el Centre de la Tercera Edat, Radio Garabato i l’Associació Esportiva Rafal Nou. No hi ha cap Biblioteca Pública en el barri, però sí que n’hi ha una al barri veïnat, el Rafal Vell, a uns 600 metres de la nostra escola. Els pares i les mares tenen un nivel d’estudis primaris i mitjans, però n’hi ha un percentatge elevat sense completar estudis primaris i sense cap tipus d’estudis acadèmics. La majoria dels pares treballen en el sector secundari i terciari (construcció, restauració, neteja, venda ambulant...). El poder adquisitiu de les famílies és mitjà-baix..
1.2. Espais: El CP Rafal Nou compta amb els espais següents: 18 aules,
sala d’usos múltiples, 
aula d’anglès, aula de Música, aula de Psicomotricitat, aula
d’Audició i llenguatge, aula de suport (Pedagogia Terapèutica),
aula d’ Educació Compensatòria –les tres darreres molt petites-,
biblioteca, despatx del director, oficina, petita sala de reprografia, sala
de professors, cuina-menjador, banys i dos patis, un per a Educació
Infantil i un altre per a Primària.
1.3. Horari: L’horari lectiu per a tots els alumnes és de 9:00 a 14:00 hores. Els mestres fan l’exclusiva els dilluns horabaixa de 3:00 a 6:00, i els dimecres i dijous de 14:00 a 15:00.
1.4. Activitats extraescolars i serveis: El col•legi ofereix els serveis d’“Escola matinera”, de les 7:30 a les 9:00, servei de menjador, de les 14:00 a les 15:30, i activitats extraescolars organitzades conjuntament per l’APA i la direcció: gimnàstica rítmica, anglès, informàtica, natació, repàs de primària, teatre, arts marcials, ballet espanyol i sevillanes. Les activitats extraescolars es duen a terme els horabaixes.
1.5. Professorat: En total hi ha 31 educadors en plantilla: 18 mestres tutors, 1 mestre de suport a Educació Infantil, 1 especialista de Música, 2 especialistes
d’Anglès (que s’imparteix a partir dels 3 anys), 2 especialistes
d’Educació Física, 1 professora de Religió, 1 professora
de Pedagogia Terapèutica, 1 especialista d’Audició i Llenguatge,
3 professores d’Educació Compensatòria, un auxiliar i el director.
Tots els educadors treballen en alguna de les comissions següents: Coordinació
Pedagògica, Normalització lingüística, Festes
i Actes Culturals, Ambientació del Centre, Convivència, Revista,
Menjador i Projecte Comenius. També hi ha alguns mestres
amb una responsabilitat especial: responsable de biblioteca, responsable
d’informàtica i responsable de farmaciola.
1.6. Projectes en marxa: El CP Rafal Nou participa durante el present curs escolar en el projecte europeu COMENIUS amb escoles de vuit països de la Unió Europea: Finlàndia, Itàlia, Alemanya, Àustria, Polònia, Hongria, Estònia i Eslovènia. La nostra escola va ser pionera ja l’any 1996 en què va participar a la primera convocatòria del projecte Comenius amb el tema “Compartim jocs, cançons i contes”, juntament amb una escola alemanya, una de finlandesa i una d’italiana. En acabar el projecte al cap de tres anys, i després de valorar l’experiència com a sumament positiva, emprenguérem un nou projecte Comenius, "Conviure en pau a Europa comença a les nostres escoles”, amb l’ampliació del nucli inicial amb escoles dels països de l’Est d’Europa esmentats abans. El projecte actual té per títol “Projectes de desenvolupament escolar” i el seu objectiu primordial és millorar les metodologies de treball. Els darrers anys la nostra escola ha impulsat decididament la millora de les condicions del centre per tal de possibilitar l’accés a les noves tecnologies per part dels alumnes i dels professors i fomentar-ne l’ús . S’ha instal.lat una Xarxa d’Internet sense fils, que permet l’accés a Internet des de qualsevol espai de l’escola. Des de el tercer trimestre s’ha anat dotant cada nivell d’un ordinador de 2ª mà, -esperam aconseguir que a començament del proper curs cada aula en disposi d'un- , amb el qual es pretén familiaritzar els alumnes amb el coneixement i ús de l’ordinador, encara que només -degut a què es tracta d'equips antics i amb recursos limitats- s’hi pot treballar amb programes i jocs que necessiten poca memòria. En aquesta línia dir també que s'està montant un aula d'informàtica amb equips nous, connectats en xarxa i amb internet que es pretèn estigui en funcionament el més aviat possible com una eina de recerca d'informació, i també per donar les primeres passes en la introducció de la "informàtica" com a materia d'ensenyament-aprenentatge.
Es troba situat al barri del Rafal Nou, al nord-est de la ciutat de Palma, que té el seu origen en el gran creixement de la població que es va produir en els anys seixanta a causa del boom turístic. Molts d’immigrants procedents d’Andalusia i Castella-La Manxa s’establiren als blocs de pisos que es varen construir al barri a partir de 1970. Recentment s’han construït habitatges de protecció oficial a Son Gibert, finca colindant amb el Rafal Nou. Els nostres alumnes són majoritàriament fills i néts d’aquells immigrants i de la nova població de Son Gibert, encara que també creix el nombre d’immigrants llatinoamericans procedents principalment de l’Argentina i l’Equador.
La zona té una baixa activitat econòmica i una clara mancança d’oferta cultural, que compta només amb quatre serveis: l’Associació de veïns, el Centre de la Tercera Edat, Radio Garabato i l’Associació Esportiva Rafal Nou. No hi ha cap Biblioteca Pública en el barri, però sí que n’hi ha una al barri veïnat, el Rafal Vell, a uns 600 metres de la nostra escola. Els pares i les mares tenen un nivel d’estudis primaris i mitjans, però n’hi ha un percentatge elevat sense completar estudis primaris i sense cap tipus d’estudis acadèmics. La majoria dels pares treballen en el sector secundari i terciari (construcció, restauració, neteja, venda ambulant...). El poder adquisitiu de les famílies és mitjà-baix..
1.2. Espais: El CP Rafal Nou compta amb els espais següents: 18 aules,
sala d’usos múltiples,
aula d’anglès, aula de Música, aula de Psicomotricitat, aula
d’Audició i llenguatge, aula de suport (Pedagogia Terapèutica),
aula d’ Educació Compensatòria –les tres darreres molt petites-,
biblioteca, despatx del director, oficina, petita sala de reprografia, sala
de professors, cuina-menjador, banys i dos patis, un per a Educació
Infantil i un altre per a Primària.1.3. Horari: L’horari lectiu per a tots els alumnes és de 9:00 a 14:00 hores. Els mestres fan l’exclusiva els dilluns horabaixa de 3:00 a 6:00, i els dimecres i dijous de 14:00 a 15:00.
1.4. Activitats extraescolars i serveis: El col•legi ofereix els serveis d’“Escola matinera”, de les 7:30 a les 9:00, servei de menjador, de les 14:00 a les 15:30, i activitats extraescolars organitzades conjuntament per l’APA i la direcció: gimnàstica rítmica, anglès, informàtica, natació, repàs de primària, teatre, arts marcials, ballet espanyol i sevillanes. Les activitats extraescolars es duen a terme els horabaixes.
1.5. Professorat: En total hi ha 31 educadors en plantilla: 18 mestres tutors, 1 mestre de suport a Educació Infantil, 1 especialista de Música, 2 especialistes
d’Anglès (que s’imparteix a partir dels 3 anys), 2 especialistes
d’Educació Física, 1 professora de Religió, 1 professora
de Pedagogia Terapèutica, 1 especialista d’Audició i Llenguatge,
3 professores d’Educació Compensatòria, un auxiliar i el director.
Tots els educadors treballen en alguna de les comissions següents: Coordinació
Pedagògica, Normalització lingüística, Festes
i Actes Culturals, Ambientació del Centre, Convivència, Revista,
Menjador i Projecte Comenius. També hi ha alguns mestres
amb una responsabilitat especial: responsable de biblioteca, responsable
d’informàtica i responsable de farmaciola.1.6. Projectes en marxa: El CP Rafal Nou participa durante el present curs escolar en el projecte europeu COMENIUS amb escoles de vuit països de la Unió Europea: Finlàndia, Itàlia, Alemanya, Àustria, Polònia, Hongria, Estònia i Eslovènia. La nostra escola va ser pionera ja l’any 1996 en què va participar a la primera convocatòria del projecte Comenius amb el tema “Compartim jocs, cançons i contes”, juntament amb una escola alemanya, una de finlandesa i una d’italiana. En acabar el projecte al cap de tres anys, i després de valorar l’experiència com a sumament positiva, emprenguérem un nou projecte Comenius, "Conviure en pau a Europa comença a les nostres escoles”, amb l’ampliació del nucli inicial amb escoles dels països de l’Est d’Europa esmentats abans. El projecte actual té per títol “Projectes de desenvolupament escolar” i el seu objectiu primordial és millorar les metodologies de treball. Els darrers anys la nostra escola ha impulsat decididament la millora de les condicions del centre per tal de possibilitar l’accés a les noves tecnologies per part dels alumnes i dels professors i fomentar-ne l’ús . S’ha instal.lat una Xarxa d’Internet sense fils, que permet l’accés a Internet des de qualsevol espai de l’escola. Des de el tercer trimestre s’ha anat dotant cada nivell d’un ordinador de 2ª mà, -esperam aconseguir que a començament del proper curs cada aula en disposi d'un- , amb el qual es pretén familiaritzar els alumnes amb el coneixement i ús de l’ordinador, encara que només -degut a què es tracta d'equips antics i amb recursos limitats- s’hi pot treballar amb programes i jocs que necessiten poca memòria. En aquesta línia dir també que s'està montant un aula d'informàtica amb equips nous, connectats en xarxa i amb internet que es pretèn estigui en funcionament el més aviat possible com una eina de recerca d'informació, i també per donar les primeres passes en la introducció de la "informàtica" com a materia d'ensenyament-aprenentatge.