TRETS D´IDENTITAT
 

L’escola entén l’educació com un procés integral que desenvolupa en els nens i les nenes les seves capacitats afectives (d’equilibri personal, d’autoestima i d’autoconcepte), motrius i cognitives.

Procurarà desenvolupar-les harmònicament tot considerant que unes no són més importants que les altres.

L´escola pretén ser integradora i oberta a la diversitat i optar per anar construint un context escolar capaç d’acollir a tots els nens i les nenes, sense cap tipus de discriminació per raons de sexe, religió, raça, ...

Volem potenciar l’educació intercultural, entesa com un intent d’afavorir les relacions entre les diferents cultures des del respecte i la solidaritat, i fer afectiu el dret a la diferència com a valor personal i social.

L´escola pretén contemplar també la diversitat de capacitats, interessos i motivacions a les nenes i els nens i vol plantejar les adequacions del currículum adients a les seves diferents necessitats educatives, diversificant activitats i metodologies, i utilitzant els recursos personals i materials existents en el centre.

L´escola pretén practicar la coeducació, educar per la igualtat sense cap mena de discrimanció per raó de sexe. Entenem la coeducació com un procés intencionat d’intervenció a través del qual es potencia el desenvolupament dels nens i les nenes partint de la realitat dels dos sexes diferents cap a un desenvolupament personal i una construcció social.

L´escola pretén fomentar el respecte per l’entorn social i natural,i educar per incidir a la seva millora, amb una participació activa per a la descoberta i coneixement del medi natural i social immediat.

L´escola vol afavorir una acció educativa que contempli una coherència metodològica i una actuació coordinada del Claustre.

L´escola REI JAUME I vol una escola afavoridora de la cultura i la llengua catalana.