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DIBUJO DE CREACIÓN |
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Deberíamos expulsar para siempre el concepto de dibujo libre. Cuando pedimos a los niños que pinten cualquier cosa suelen hacer todos cosas muy parecidas, se copian unos a otros y acuden a tópicos (como casitas, montañas nevadas, etc.). Desde la Fundación recomendamos un sistema de trabajo totalmente diferente basado en encargos concretos. Curiosamente, cuánto más cerradas y concretas son las condiciones del encargo, más variados son los trabajos. Al proponer problemas para los que no hay soluciones preconcebidas los alumnos buscan y encuentran otras nuevas y realmente propias. |
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Cuando damos importancia al dibujo, y no al tema, todo se vuelve más interesante; incluso el tema.
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