ALGUNAS IDEAS ÚTILES
PARA PADRES Y MADRES DE CHICOS CON PROBLEMAS DE AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA
PÁGINA EN CONSTRUCCIÓN

AGRESIÓN:

TIPOS DE VIOLENCIA: CAUSAS Y CORRELATOS EN LA AGRESIÓN INFANTIL
- Factores biológicos,
- familiares y sociodemográficos (factores demográficos, prácticas parentales, disrupciones familiares, psicopatologías de los padres, estresores familiares),
- Sociales y Cognitivos (los niños agresivos suelen atender a señales hostiles, infieren intenciones hostiles y soluciones agresivas),
- Compañeros o Iguales,
- Académicos, Escolares-Profesores,
- Vecindad y comunidad.
PARA INTERVENIR EN COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS.
El FACTOR AMBIENTAL más importante son las PRÁCTICAS PARENTALES.
META DE LOS PADRES: LA SOCIALIZACIÓN DEL JOVEN
Requiere
1) la PATICIPACIÓN DE UN ADULTO CON VALORES PROSOCIALES en las relaciones en un largo período de tiempo.
2) la ADQUISICIÓN DE HABILIDADES de:
- ACEPTACIÓN: Capacidad emocional y cognitiva de los padres para tolerar y separarse de los aspectos del comportamiento de sus hijos que resultan desagradables y que invitan a una intervención innecesaria. ¡No se puede tener un perro grande y energético en un apartamento pequeño: es necesario que disponga de terreno para correr!!!!
Distingue la “persona” que es tu hijo de su “comportamiento”!!
Crea nuevos hábitos en tu hijo antes de criticar los antiguos!!
- CONTENCIÓN: condición indispensable para parar la victimización por parte del hijo.
3) ESTRUCTURAR LA FAMILIA: la familia sin estructura es más vulnerable al estrés. Supone: ROLES, LÍMITES, REGLAS, RITUALES, RUTINAS

4) AUTO-CUIDADO DE LOS PADRES. Los padres o cuidadores se tienen que cuidarse (cargar pilas): ENERGÍA, FUERZA Y COMPROMISO.

LA CONTENCIÓN PARENTAL
Se puede definir como “cualquier comportamiento que persigue un sentido de restricción en los niños, al tiempo que no amenaza la seguridad de esta relación”.
Los niños que están contenidos por sus padres se sienten restringidos para actuar en su propio beneficio, pero no se sienten personal o relacionalmente amenazados por esta restricción.
Las habilidades de contención comunican a los niños que sus comportamientos están limitados de una manera fiable y específica.
Los padres deben ser selectivos respecto a cómo emplean las acciones de contención.
METAS PRIMARIAS DE LA CONTENCIÓN

1. NO DEJES QUE TU HIJO TE CONVIERTA EN UNA VÍCTIMA!!!
Evitar la victimización es el criterio y punto de partida mínimo e imprescindible para un padre/madre que desee contener la agresividad de sus hijos.
Transmitir al hijo el mensaje claro de: "¡¡Puede que no sea capaz de controlar tu comportamiento, pero puedo controlar el mío. Actuaré para no ser más tu víctima!!".
Sigue la terapia de la “Línea de la vida”; es decir: “¡¡Vive la vida más saludable que puedas, y espera que tu hijo siga tu ejemplo!!".
Los padres provemos de una línea de la vida a los hijos, pero el coste de esta línea no tiene por ser convertirnos en sus víctimas: “¡¡mantente en la orilla y no te lances al río, o te puedes "ahogar!!"
Cuando los padres "ponen las carretas en círculo" para protegerse a ellos mismos y a otros miembros de la familia de la victimización, están afirmando las normas para el comportamiento en el sistema familiar y presentan a su hijo las condiciones mínimas para la participación como un miembro de la familia.
Los padres deben valorar su seguridad y la seguridad de otros miembros de la familia más que el valor de la esperanza o el deseo de cambiar la agresividad de su hijo.

2. PROMUEVE LA SENSACIÓN DE CONTENCIÓN EN TU HIJO!!!
En esencia, la contención es un entrenamiento en discriminación para los hijos y los padres. La clave para promover una sensación de contención es responder claramente a los comportamientos prohibidos: “¡¡Evita cualquier ambigüedad sobre si la violencia o la agresión están o no permitidas y déjlas fuera de toda negociación!!”.

3. LIMITA EL INTERCAMBIO DE EMOCIONES NEGATIVAS!!!
Ten en cuenta que una contención efectiva puede conducir, en algunos casos,  a un temporal incremento en la aparición de sentimientos negativos.
Las reacciones rudas o desagradables (violentas, agresivas) de los padres conducen, a la larga, a una espiral de intercambio de emociones negativas aunque momentáneamente provoquen el cese de los comportamientos molestos del hijo.
(Traducido y adaptado de T. Cavell, 2000)


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